Formar mujeres aprendices para toda la vida, a través de un enfoque pedagógico que promueve el desarrollo de habilidades, fomenta la conciencia social y la ciudadanía global, favorece la adaptación al cambio y propende por la transformación sostenible del entorno y la vivencia de los valores cristianos.
Para 2034, el Marymount será un referente en educación innovadora para mujeres que construyen comunidad y actúan como agentes de cambio, priorizando el equilibrio social, emocional, cognitivo, espiritual y físico en un entorno que promueve la diversidad.
La esencia del Marymount se construye sobre la coherente integración de los valores que hemos cultivado a lo largo de más de siete décadas de trayectoria educativa y un espíritu vanguardista que nos impulsa a innovar y evolucionar constantemente. Esta sinergia nos permite ofrecer una formación integral que honra nuestras tradiciones, al tiempo que nos proyecta hacia el futuro con visión y propósito.
En el Marymount conocemos las diferencias cerebrales, neurobiológicas y socioafectivas que inciden en los estilos de aprendizaje y el procesamiento de información de niños y niñas en ciertas asignaturas. Partiendo de estas diferencias, y de las distintas habilidades cognitivas y sociales que se reconocen desde la primera infancia, en el Marymount implementamos los programas del Bachillerato Internacional bajo un innovador enfoque que potencia la colaboración, la agencia, el liderazgo y la audacia de las mujeres. Este modelo se complementa con espacios de coeducación y socialización con estudiantes del Gimnasio Campestre.
Los fundadores de los primeros colegios Marymount siempre tuvieron como propósito “formar mujeres íntegras a través de una educación católica que cultive en ellas la virtud, fortalezca sus mentes con el estudio de disciplinas fundamentales y las impulse a ser seguras de sí mismas, comprometidas con la verdad y la piedad. Es así como, desde nuestra fundación, hemos sido un colegio confesional con una visión abierta e inclusiva que enmarca su propuesta formativa en valores y virtudes de la vida cristiana, tales como son la fe, la esperanza, el amor, la honestidad y el servicio. Haciendo eco de estas virtudes, hoy la red RSHM a la cual pertenecemos promueve y enfatiza los siguientes valores humanos fundamentales a través de instituciones educativas en América y Europa:
En el Marymount de Bogotá, estos valores humanos fundamentales se evidencian y concretan en los cuatro valores institucionales que promovemos y fomentamos en la vida diaria de nuestras estudiantes: Respeto, Integridad, Empatía y Solidaridad
En el Marymount, la excelencia académica no es un fin en sí mismo, sino la búsqueda constante del aprendizaje (lifelong learners) y el firme compromiso con el crecimiento y mejoramiento continuo (growth mindset). En línea con el enfoque pedagógico del IB, nuestro currículo ha sido diseñado para promover habilidades interdisciplinares y disciplinares, tales como la indagación, el pensamiento crítico, la creatividad y la autonomía, respetando y valorando el ritmo de aprendizaje de cada alumna.
Durante décadas, nuestras egresadas se han destacado no solo por sus evidentes habilidades sociales, sino también por sus amplias habilidades académicas y resultados en universidades nacionales e internacionales. Tenemos un programa de College Counseling que acompaña a las estudiantes de Bachillerato en el proceso de elección carrera y de aplicación a universidades nacionales e internacionales. Las estudiantes que optan por estudiar en Colombia, son aceptadas en los mejores programas y universidades nacionales. Las estudiantes que aplican a carreras universitarias en el exterior, en un 100% de los casos consiguen admisión a una o más de las universidades de su elección. Al momento de graduarse, todas las seniors reciben el diploma de bachilleres y, adicionalmente, más del 85% reciben el Diploma del Bachillerato Internacional, lo cual les abre puertas de formación académica de primer nivel en Colombia y en el mundo.
Comprendemos la innovación educativa como un acto deliberado y planificado, orientado a transformar prácticas pedagógicas, que trasciende la incorporación de herramientas o tendencias tecnológicas. Nuestras estudiantes son partícipes activas en la construcción de su conocimiento, en espacios de aprendizaje colaborativos, flexibles y conectados con su realidad.
Al igual que las demás instituciones que hacen parte de la red internacional RSHM, desde que el Marymount de Bogotá fue fundado, se promueve de manera intencionada la conciencia social y el servicio. Este ha sido un sello distintivo de nuestro colegio y de nuestras egresadas. Fomentamos en nuestras estudiantes la solidaridad, la empatía y la conciencia social, animándolas a marcar una diferencia positiva en sus comunidades a través de la reflexión y la acción. Los programas IB son la plataforma mediante la cual preparamos dentro y fuera del aula a nuestras alumnas para que actúen como agentes de cambio y sean protagonistas de iniciativas sociales, económicas y ambientales que transformen de manera sostenible del entorno.
Nuestra Vicerrectoría de Bienestar cuenta con una malla curricular de formación en valores y una malla curricular de desarrollo socioemocional y afectivo que se articulan con el currículo académico para cada etapa de desarrollo. Esta estrategia formativa se enriquece y fortalece con la implementación del programa finlandés KiVa que promueve el buen trato y la sana convivencia. Estas y otras iniciativas de nuestra Vicerrectoría de Bienestar evidencian la forma como priorizamos el equilibrio social, emocional, cognitivo, espiritual y físico de nuestras alumnas.
En el Marymount nos sentimos profundamente orgullosos de ser un colegio colombiano. Nuestra identidad está arraigada en los valores, la diversidad cultural y la riqueza histórica de nuestro país. Cada día, promovemos el amor por Colombia a través de nuestras enseñanzas, celebraciones y proyectos, formando ciudadanas comprometidos con su comunidad y con el desarrollo de una nación más justa, solidaria y próspera. En línea con la filosofía del IB y de la RSHM, este compromiso con Colombia se complementa desde Preescolar con el fomento de una mentalidad abierta y una comprensión profunda de la diversidad cultural. Además de nuestro programa de plurilingüismo, nuestras estudiantes tienen a su disposición distintas opciones de exposición a contextos internacionales e interculturales.
Nuestra apuesta por promover una mentalidad de crecimiento y un aprendizaje para toda la vida no se limita a los aspectos académicos. Creemos en el poder del arte, el deporte, los modelos de Naciones Unidas, las áreas STEM, la innovación y las actividades extracurriculares que impulsan distintas habilidades en las que las estudiantes exploran, retan sus capacidades y expanden sus posibilidades. Desde una edad temprana, las estudiantes tienen la oportunidad de explorar y desarrollar sus talentos, pasiones y fortalezas, a través de programas estructurados. Contamos con un robusto programa de formación artística que promueve la creatividad, la expresión confianza y autodeterminación. Todas las estudiantes asisten en su vida escolar a asignaturas de música, danza, teatro y artes plásticas.
Nuestro programa de formación deportiva es uno de los pilares de nuestra propuesta de educación integral y es un componente transversal en todos los currículos. Nuestros equipos deportivos de gimnasia, fútbol, basketball, volleyball y ajedrez se destacan permanentemente en campeonatos y festivales nacionales e internacionales.
Contamos con una gran diversidad de actividades extracurriculares, enfocadas a fomentar distintas habilidades para la vida. Algunas de estas las ofrecemos en alianza con organizaciones reconocidas y especializadas.
Uno de los valores fundamentales promovidos por la red RSHM, a la cual pertenecemos, es la unidad a través de la diversidad. En coherencia con este principio, no solo respetamos, sino que valoramos y celebramos las distintas formas de aprendizaje de nuestras estudiantes. Nuestro enfoque se basa en el seguimiento individualizado, lo que garantiza que cada alumna reciba la atención académica y emocional que necesita para desarrollarse plenamente.
