Uno de los valores fundamentales promovidos por la red RSHM, a la cual pertenecemos, es la unidad a través de la diversidad. En coherencia con este principio, no solo respetamos, sino que valoramos y celebramos las distintas formas de aprendizaje de nuestras estudiantes.
Partimos de la premisa de que cada persona es única y posee habilidades diversas. Por ello, cuando así lo recomiendan los equipos de especialistas, implementamos adecuaciones curriculares personalizadas para aquellas estudiantes que requieren un acompañamiento adicional. Nuestro enfoque se basa en el seguimiento individualizado, lo que garantiza que cada alumna reciba la atención académica y emocional que necesita para desarrollarse plenamente.
Desde Preescolar, nuestros docentes identifican tanto las fortalezas como las áreas de mejora de cada estudiante. A partir de esta observación temprana, las Vicerrectorías Académica y de Bienestar trabajan de manera coordinada para diseñar planes de vida escolar que les permitan enfrentar los desafíos del mundo con confianza, autonomía y resiliencia.
En el marco del Learning Success Center, contamos también con un Programa para Deportistas de Alto Rendimiento, mediante el cual se realizan ajustes curriculares adaptados a las necesidades individuales de cada deportista. Este apoyo les permite cumplir con sus compromisos académicos y deportivos de manera equilibrada.
Además, dentro de la franja Marymount4U, que se ofrece diariamente de 7:00 a.m. a 8:30 a.m., desarrollamos el Programa de Apoyos y Refuerzos (PAR). Este consiste en una intervención educativa personalizada, diseñada para ayudar a las estudiantes a superar dificultades, reforzar áreas específicas o potenciar talentos particulares. PAR ofrece diversas estrategias de aprendizaje para que cada alumna, junto con su profesor, pueda elegir las que mejor se adapten a sus intereses y estilos de aprendizaje.
El programa PAR está abierto a todas las estudiantes que necesiten apoyo adicional o deseen profundizar en áreas donde muestran un desempeño destacado. La participación puede ser voluntaria o por recomendación docente. Este espacio se ha consolidado como un entorno seguro, positivo y enriquecedor, orientado a acompañar a nuestras alumnas en su camino hacia el éxito académico y personal.
